В целях проверки уровня обученности школьников и в качестве критерия для перевода учащихся из класса в класс, а также подведения итогов обучения в школе используется промежуточная и итоговая аттестации.

I. Форма и порядок проведения итоговой аттестации.

1.1. Итоговая аттестация проводится в 9 классе в соответствии с приказом и положением об итоговой аттестации МО РФ и МО РТ.

1.2. Итоговая аттестация в 9-х классах проводится в форме письменного экзамена с использованием новых КИМов, собеседования, защиты реферата, по билетам.

1.3. Для проведения итоговой аттестации в 9-х классах в форме письменного экзамена создается муниципальная предметная экзаменационная комиссия, состоящая из:

председателя экзаменационной комиссии;

двух членов экзаменационной комиссии, не имеющих специального образования по данному предмету, не являющихся классными руководителями в закрепленном классе.

II. Форма и порядок проведения промежуточной аттестации.

2.1. Промежуточная аттестация проводится в конце каждого учебного года в период с 25 по 30 мая в 5-8-х классах.

2.2. Промежуточная аттестация проходит в форме письменного экзамена с использованием новых контрольно измерительных материалов по русскому языку, математике и профильному предмету.

2.4. Для проведения промежуточной аттестации создается экзаменационная комиссия, состоящая из:

• председателя экзаменационной комиссии,

• двух членов экзаменационной комиссии, не имеющих специального образования по данному предмету, не являющихся классными руководителями в закрепленном классе.

III. Система оценок на промежуточной и итоговой аттестации.

3.1. Знания учащихся и выпускников оцениваются по пятибалльной системе:

5 - отлично;

4 - хорошо;

3 - удовлетворительно;

2 - неудовлетворительно.

3.2. Итоговая оценка ставится с учетом экзаменационной оценки, четвертных оценок, годовой оценки знаний учащегося и выпускника, но приоритет остается за экзаменационной оценкой.

3.3.. Все экзаменационные и итоговые оценки заносятся в протокол, который подписывают председатель экзаменационной комиссии, члены экзаменационной комиссии и экзаменующий учитель.

3.4.. В протоколе письменного экзамена указывается тема изложнения или вариант математического задания.

В протоколе устного экзамена по билетам указывается номер билета.

3.5. Экзаменационные билеты, практическая часть к ним, темы экзаменационных изложений и варианты письменных экзаменов по математике прикладываются к протоколу и хранятся один год.

В течение учебного года, кроме контрольных проверочных работ, запланированных учителем, администрация школы проводит свои контрольные работы в форме диктантов (с заданием и без него), тестов, вычислительных заданий, а также проверку скорости чтения. Такого рода работы проходят в период тематических проверок, в конце четверти, полугодия, года. Некоторые контрольные и проверочные работы, проводимые администратором школы, могут быть запланированы в тематическом плане учителя, т.е. совмещены.

Чтобы не допустить перегрузки учащихся, составляется график контрольных работ, за выполнение которого строго следит курирующий завуч.

Ежедневно не должно быть более одной контрольной работы в определенном классе и не более 2-х в течение недели в классах, обучающихся по общеобразовательной программе.

Работа, в соответствии с графиком, проводится учителем в присутствии ассистента.

Результаты контрольных работ анализируются на заседаниях школьных методических объединений, совещаниях при директоре, педагогических советах и могут быть отображены в приказах по школе.